🏫 当前学校
下面所有设置都属于这所学校 · 新学校在下拉里选"➕新增学校"
🏫 校情介绍 （校方/课程中心填写：学校位置、生源特点、课程与学习资源等——学情摘要会自动带上这段话，老师喂给各AI智能体时就有校本背景）
🧑🎓 班级与学生名单 （学年名册 · 批量导入的班级下拉从这里来 · 删学生只出名册，历史成绩不受影响）
🔗 学生账号对账 （成绩名册 ⇄ 小米粒AI账号打通 · 阅读圈等按学生个性化的功能靠它"认人"）
机器已自动配好大部分；剩下"存疑"和"还没账号"的学生，请各班老师进去逐条核对——同名的选对人、没账号的留着以后认领。确认过的随时可解绑，全程留痕。
🧬 素养池 （全站唯一的量规真源 · 名词＝课标十一科核心素养 · 动词＝跨学科的做法（六级连续体） · 桥连两边）
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池表格式＝素养总池_v6.xlsx（说明 / 素养总池 / 素养一览 / 桥·名词↔动词 / 学段刻度 五张表，改完直接传）。规矩：池ID只能加不能删；上新版整表替换、旧版自动留档、可回退；上完全站立刻读新版，育人目标里已勾的池ID不受影响。
📖 全文 （名词按学科 · 动词按领域 · 每条名词带桥 · 老师在这里「核过 / 反馈」）
🎯 育人目标 （从素养池勾选 · 分组 · 学段刻度 · 任务群 · 保存后自动同步到看板与素养成绩单，不改任何学生数据）
🎯 育人目标与素养分组 · 旧版 （兼容保留。新版保存时会覆盖这里；在这里改会绕过新版，不建议）
每行一个维度，格式：维度名｜描述(可不填)｜能力点1、能力点2、能力点3
例如： 脚下有根｜立足山村健康生活的践行者｜身心健康、勤俭节约
能力点后带 * 号 = 高阶素养；也可以直接点下方分组里的能力点在两组间移动。改完点"保存育人目标"，一般一学期最多调一次。
🎖️ 基础 / 高阶分组 （与学生"素养成绩单图"一一对应 · 点击能力点即可在两组间移动）
上面文本框和分组的改动，都点这一个按钮保存
🔗 科目—能力点对应 （每个科目主责哪些能力点 · 课表侧栏"竖看能力点"用它）
每行一个科目，格式：科目｜能力点1、能力点2 例如：语文｜阅读理解、书面表达、自我反思
🌳 目标树周报 （本周期的目标 · 关心哪几个能力点 · 三个角色各做什么；保存后三张填报页和看板立刻跟着变 · 也可新窗口打开）
框架出处：哈佛《课堂走访》策略实施图。学生那一列不写死——挂上能力点后，数据从素养库实时取。
看板 →
📖 阅读圈任务台 （整本书阅读全流程：建任务 → 分组分角色 → 差异化档位 → 发布 → 过程 → 评分入看板 → 分层打印包）
老师用小米粒账号自动进入（已登录免密）；学生从 /yuedu 进，后备任务码。
📚 课程资源 （每节课的学习目标/学习单/AI对话链接，沉淀在班级课表里）
登记入口在「班级课表」每节课的抽屉里——打开课表点某节课，就能添加本课资源；资源按课题沉淀，课表每月重生成也不丢。
🏠 门户首页配置 （管 demo.fenghuoxiang.com 首页的分类、大卡与智能体条目 · 也可新窗口打开）
⚖️ 功能授权 · 👥 账号分组 （谁的账号能用哪个功能；建组后授权可一次选一组人 · 新窗口打开）
🧾 审计日志 （每次授权、收回、改数据，都有记录可查）
出了疑问查这里：谁在什么时间做了什么。打开需要「数据管理」授权。